Häuser machen Schule (Record no. 660)
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9783658266530 |
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| Standard number or code | 10.1007/978-3-658-26653-0 |
| Source of number or code | doi |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | H61-61.95 |
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| Subject category code | JHBC |
| Source | bicssc |
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| Source | bisacsh |
| 072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
| Subject category code | JHBC |
| Source | thema |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 300.1 |
| Edition number | 23 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Egger, Jan. |
| Relator term | author. |
| Relationship | aut |
| -- | http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) | 2943 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Häuser machen Schule |
| Medium | [electronic resource] : |
| Remainder of title | Eine architektursoziologische Analyse gebauter Bildung / |
| Statement of responsibility, etc. | von Jan Egger. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 1st ed. 2019. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Wiesbaden : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Springer Fachmedien Wiesbaden : |
| -- | Imprint: Springer VS, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2019. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | XII, 307 S. 49 Abb., 39 Abb. in Farbe. |
| Other physical details | online resource. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | computer |
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| Carrier type term | online resource |
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| Source | rdacarrier |
| 347 ## - DIGITAL FILE CHARACTERISTICS | |
| File type | text file |
| Encoding format | |
| Source | rda |
| 490 1# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Rekonstruktive Bildungsforschung ; |
| Volume/sequential designation | 27 |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Schulhäuser als Orte pädagogisch initiierter Bildungs- und Sozialisationsprozesse -- Sozio-materielle Effektivität von Architekturen und architektonischen Artefakten -- Methode, Methodologie und Konstitutionstheorie einer fallrekonstruktiven Architektursoziologie. |
| 506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE | |
| Terms governing access | Open Access |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | In diesem Open-Access-Buch werden in einem methodisch unkonventionellen, quasi-archäologischen Vorgehen aus Architekturen von Schulhäusern die in ,Stein gehauenen‘ Sinnstrukturen rekonstruiert. In ihren Raum(an)ordnungen eröffnen Architekturen einen Möglichkeitsraum, dem spezifische pädagogische Ordnungen und Vorstellungen ,guter Schule‘ eingeschrieben sind und der die Praktiken und Beziehungen der Akteure vorstrukturiert. Schulgebäude und architektonische Artefakte fungieren somit als eine latent wirkende Einflussstruktur, die subtil und zugleich dauerhaft die Schule in ihrer ,Schulförmigkeit‘ festschreibt. Schulförmige Artefakte erzeugen eindeutige, monofunktionale Handlungsaufforderungen und unterbinden gleichzeitig Handlungsalternativen. Der Inhalt Schulhäuser als Orte pädagogisch initiierter Bildungs- und Sozialisationsprozesse Sozio-materielle Effektivität von Architekturen und architektonischen Artefakten Methode, Methodologie und Konstitutionstheorie einer fallrekonstruktiven Architektursoziologie Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Soziologie und Architektur Praktiker und Praktikerinnen sowie Entscheidungsträger und Entscheidungsträgerinnen in den Bereichen Schulbau und -planung sowie Forschende mit Interessen an rekonstruktiver Bildungsforschung Der Autor Jan Egger forscht und lehrt als Dozent an der Professur für Unterrichtsentwicklung und -forschung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. |
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| Topical term or geographic name entry element | Social sciences. |
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| Topical term or geographic name entry element | Educational sociology . |
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| Topical term or geographic name entry element | Education and sociology. |
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| Topical term or geographic name entry element | Sociology—Research. |
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| Topical term or geographic name entry element | Methodology of the Social Sciences. |
| Authority record control number or standard number | http://scigraph.springernature.com/things/product-market-codes/X17000 |
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| Topical term or geographic name entry element | Sociology of Education. |
| Authority record control number or standard number | http://scigraph.springernature.com/things/product-market-codes/X22070 |
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| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Research Methodology. |
| Authority record control number or standard number | http://scigraph.springernature.com/things/product-market-codes/X22190 |
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| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | SpringerLink (Online service) |
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| 776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| Relationship information | Printed edition: |
| International Standard Book Number | 9783658266523 |
| 773 ## - HOST ITEM ENTRY | |
| Title | Springer Nature Open Access eBook |
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| Uniform title | Rekonstruktive Bildungsforschung ; |
| Volume/sequential designation | 27 |
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| Uniform Resource Identifier | <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-26653-0">https://doi.org/10.1007/978-3-658-26653-0</a> |
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| Koha item type | e-Books |
| -- | Administrator Library |
No items available.